شماری از دانشمندان در همایش “تندروی و افغانستان” تأکید می‌ورزند که مدرسه‌های دینی در افغانستان به اصلاحات بنیادین نیاز دارند. آنان که خودشان را از نواندیشان دینی می‌گویند می‌افزایند که بسیاری از برنامه‌های آموزشی در افغانستان با معیارهای زمانی برابر نیستند. آنان می‌گویند که نفوذ تندروان در نظام آموزشی، تفکر انتقادی را سرکوب نموده‌است. استفاده […]